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作者：卓王詠詩博士(Dr. Win Win @ Dr. PLAY)
如何可以令孩子自發學習？如何可以增強孩子學習興趣？如何可以令孩子掌握知識？
過去兩年疫情期間，於幼稚園每星期的實體STEM遊戲工作坊改為網上進行。有一次的經驗令我非常深刻︰
當時我們服務K2的小朋友，當他們見到導師時非常雀躍，畢竟已有約五個月的時間沒有見面。有實體遊戲固然開心，但當我們問參加者，還記得我們上一次的學習重點嗎？他們居然可以全部說出來，令我們的團隊非常驚訝。年紀小小，四歲的小朋友，為何相隔五個月，還記得我們那一課堂的內容呢？
三點說明遊戲學習的重要性：
動手做，建構了自己的知識
動手做，不只是牢記課本的知識。廿一世紀的學生，很容易在網上搜尋知識，尤其是疫情期間，大量Zoom及網上課程應運而生。家長為孩子報讀在美國的英語會話課程，在北京的普通話課程，完全沒有地域限制。所以我們的學生很容易學習世界各地不同的知識。但如何將知識內化，成為自己真正的知識，動手做成了關鍵，這亦說明為何年紀小小的四歲幼稚園學生在過了一段日子後，仍記得我們那一個小時的遊戲學習。
2. 內在動機，開心學習
遊戲學習的好處是令參加者以開心愉快的態度學習，擁有內在動機(Intrinsic Motivation)的特質，不需要以禮物鼓勵參加者玩，而是因為內裡有動機去玩。兒童天生喜歡玩，以遊戲為工具，加入學習的元素，自然相得益彰。我們曾為小學教師作遊戲培訓時，老師回應：「如果天天邊玩邊學，相信每位學生也不願放學，天天嚷着要上學，這是每個教育工作者夢寐以求的情景。」
3. 遊戲學習，吸收知識
遊戲學習，顧名思義透過遊戲去學習。我們身處遊戲貶值的時代，父母通常都遊戲的回應是「勤有功喜無益/玩創你個心/做完功課未？」這一連串的回應都是負面的，這亦説明一般人認為遊戲是兒嬉，是無聊，是不事生產。遊戲學習這概念顛覆了大家對遊戲的定義，大家經常質疑遊戲是兒戲，又如何與學習有關？
但事實是遊戲理論已經超過100年的歷史，有很多研究顯示遊戲學習可以強化兒童對知識的吸收。遊戲學習，讓參加者對課題有更深刻的印象，容易消化及牢記所學的知識。
讓我們以小孩子的眼光出發，假若你是小孩子？你想老師用什麼方法讓你喜愛學習？可能我們會有嶄新的答案。就樣我們重新反思小孩子的學習模式，好好計劃2022-2023學期的新方向。
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